Formation des professeurs d’ELE

Formation des professeurs d’ELE

Cours formation professeurs espagnol ELE

À propos de ce cours

Curso formación ELE Certificado profesores

– V EDICIÓN –

DEL 3 DE OCTUBRE AL 25 DE NOVIEMBRE DE 2022

El curso de formación de profesores de ELE de la Escuela de Lengua Española de la Universidad de Salamanca en Estrasburgo tiene como objetivo dotar al profesor de todas las herramientas necesarias para la puesta en marcha de una enseñanza de ELE basada en un contexto intercultural.

 

 

Hoy en día, en la didáctica de lenguas se ha alcanzado un consenso acerca de la necesidad de formar hablantes capaces de comunicarse de forma eficaz y adecuada en contextos pluriculturales y plurilingües, es decir, que puedan actuar como agentes sociales, tal y como refleja el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

 

 

ELE USAL Strasbourg se ha fijado el reto de organizar un curso en el que se tengan en cuenta estos aspectos y propone una formación en la que cada uno de sus módulos se presenta desde la perspectiva de un aprendizaje intercultural de la lengua.

 

 

Esta edición vendrá con algunas novedades tanto en el formato como en los contenidos. El curso tendrá una duración de 50 horas y se llevará a cabo tres días a la semana, durante 8 semanas, cada clase durará dos horas.

 

 

El curso consta de 6 módulos en los que se plantean los fundamentos teóricos y metodológicos de la enseñanza de una lengua extranjera y la aplicación de estos con cada una de las competencias necesarias para que el aprendiz de la lengua alcance la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en español lengua extranjera. De esta forma, se presentan los instrumentos que un profesor necesita para enfocar la preparación y puesta en práctica de un curso de ELE.

 

 

 

Destinatarios:

 

 

Dirigido a estudiantes de grado, profesores de ELE, responsables de centros de idiomas y apasionados de la enseñanza del español que quieran profundizar en el desarrollo de la competencia intercultural en el aula de ELE. Estudiamos cada caso en particular.

 

 

 

Descripción del curso:

 

 

Se divide, en primer lugar,  en una parte teórica en la que se realizará un estudio sobre la evolución de la enseñanza de lenguas extranjeras y analizaremos los principales enfoques metodológicos. Se abordarán las competencias gramatical,  léxica y sociocultural de la lengua a partir de un enfoque basado en el desarrollo de una competencia intercultural. En segundo lugar, se propone una parte práctica en la que se analizarán manuales de ELE actuales y se realizarán unidades didácticas orientadas a la adquisición de la competencia cultural del estudiante y observando de qué forma tratar cada una de las destrezas comunicativas en el aula de ELE.

 

 

El curso se realizará en línea, con clases en directo y siempre en continuo contacto con los profesores.

 

 

Contenidos:

 

 

  1. Principales enfoques metodológicos: Esta será la parte más teórica del curso. Construiremos las bases para el correcto funcionamiento del curso. Así, definiremos las nociones de enfoque y método y veremos su evolución y desarrollo. Nos centraremos en la función del MCER en el aprendizaje de la lengua. Veremos los distintos niveles, analizaremos las competencias y veremos la importancia de las destrezas en el proceso de aprendizaje de la competencia comunicativa del alumno de ELE.
  2. La competencia gramatical: Este módulo tiene el objetivo de mostrar al futuro profesor las distintas herramientas de las que dispone para desarrollar esta competencia en el aula de ELE. Se hace hincapié en la práctica, poner al futuro profesor ante alguna de las dificultades y ver juntos de qué forma tratarla en el aula de ELE.
  3. La competencia sociocultural: este módulo se centra en definir nociones clave a la hora de desarrollar esta competencia en el aula de ELE al mismo tiempo que se dan las herramientas y recursos necesarios para que la clase de ELE sea un espacio en el que se fomente el desarrollo de una competencia intercultural basada en funciones comunicativas que realmente proporcionen al alumno el componente necesario para poder comunicar dentro de un contexto. Además, se trata el tema de la diversidad hispana y la importancia de desarrollar esta diversidad para el aprendizaje intercultural.
  4. La evaluación: Este módulo proporciona al futuro profesor una vitrina de las diferentes formas de evaluar a sus estudiantes en el aula de ELE. La importancia de conocer las distintas herramientas con las que contamos para llevar a cabo una evaluación que ayude al estudiante de ELE a avanzar en el nivel de lengua para así, una vez más, conseguir desarrollar una competencia comunicativa.
  5. Pautas didácticas y pedagógicas para la enseñanza de ele: la unidad didáctica: Llegados a este módulo, el futuro profesor podrá poner en práctica lo visto anteriormente. Se le presentará una visión para conocer la forma de desarrollar una unidad didáctica en el aula. Cómo navegar entre los distintos manuales actuales. De qué forma poder preparar una clase sin tener que gastar energía preparando materiales. Saber qué se quiere enseñar, cuál es el objetivo, que destrezas desarrollar, qué contenidos y a partir de ahí cómo diversificar las actividades para conseguir tal objetivo en el aula.
  6. La competencia digital docente: El último módulo es un escaparate práctico para que el futuro profesor sepa con qué recursos cuenta y de qué forma utilizarlos para poder sacar el máximo partido a la clase de ELE. Hacer que este espacio sea dinámico y motivar a los estudiantes gracias a un aprendizaje de la lengua interactivo.

 

 

 

Metodología:

 

 

Contamos con una plataforma en la que se le inscribirá. Las clases son en directo y se fomenta la interacción entre los estudiantes para que de esta forma podamos aprender a través de las experiencias de cada uno de los actores que participan en la formación. Esto es importante, ya que al tratarse de una formación en línea, los estudiantes pueden venir de cualquier lugar del mundo y esto conlleva visiones y formas de trabajar distintas según la cultura de cada uno y del lugar donde se encuentre. Así, durante el curso se desarrolla la interculturalidad y aprendemos de cada una de las visiones que se comparten durante la formación. Las clases cada día tienen horarios un poco distintos para que podáis participar al máximo. Además, se graban y se suben a la plataforma del curso, junto con las presentaciones y materiales utilizados, para que así todos podáis estar al día en cuanto a contenidos y no perdáis el ritmo si tuvierais que faltar. Para cada módulo, se os pedirá una tarea, una reflexión y participar en el foro. De esta forma, integraréis los contenidos y podréis ponerlos en práctica en vuestro día a día como profesores.

 

 

Objetivos:

 

 

  • La adquisición de nuevos conocimientos y la aplicación de estos en el área específica.
  • La aplicación de los conceptos y metodología en el aula.
  • La emisión de juicios en función de criterios y reflexiones personales.
  • El desarrollo de una formación e investigación autónoma.
  • El desarrollo de una actitud positiva ante el componente cultural, concretando esta actitud en el aprendizaje intercultural.
  • La capacidad de análisis crítico de su experiencia como aprendientes y profesores de lengua según los nuevos modelos de aprendizaje.
  • La innovación en el diseño de herramientas y recursos de evaluación acordes con el desarrollo de una competencia comunicativa basada en el componente cultural.
  • La gestión de entornos plurilingües que fomenten un aprendizaje intercultural.

 

 

 

Formadores:

 

 

Cada uno de estos módulos será presentado por especialistas de ELE:

 

 

  • César Maloof Avendaño, doctor de la Universidad de Montreal, especialista en la competencia gramatical. En su tesis estudió el español de los estudiantes francófonos, concretamente el sistema preposicional.
  • Johanna Ortega, estudió un Máster de enseñanza de ELE en la universidad de Montreal y su experiencia en distintos sectores le ha permitido desarrollar herramientas para trabajar la evaluación en el aula de ELE y especializarse en el tratamiento de la cultura en el aula.
  • Vicenta González Argüello, licenciada en Filología Hispánica y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona donde también es profesora en los Grados de Educación Infantil, Educación Primaria y en el Máster de Formación de profesores de ELE (Facultad de Educación). Además, es codirectora del Máster de formación de profesores de ELE online (UNIBA-UB). Sus líneas de investigación se centran en la gamificación en la enseñanza de lenguas extranjeras, los procesos reflexivos en la formación de profesores y el portafolio como herramienta de formación de profesores.
  • Diana Bravo Moreno, responsable del curso, es doctora en Estudios hispánicos de la Universidad de Montreal y sus líneas de investigación se centran en el componente cultural y el desarrollo de la competencia intercultural del estudiante de ELE. Además, es la coordinadora de los cursos de ELE de ELE USAL Estrasburgo. Su experiencia con diversas estructuras, públicos y culturas hacen que sea capaz de desarrollar cursos de ELE con objetivos diversos y para distintos públicos siempre con el mismo objetivo: que los alumnos consigan comunicar y desenvolverse en la cultura hispana.

 

 

Organización del curso:

 

 

Curso de formación de profesores de ELE

 

 

Certificado:

 

 

Al final del curso, obtendréis un certificado de las Escuelas de Lengua Española de la Universidad de Salamanca.

 

 

Formación de profesores de ELE certificado

 

 

 

Importe de la matrícula:

 

 

El precio total del curso es de 400 Euros. El pago puede realizarse es dos plazos: una antes del comienzo del curso, en concepto de reserva de plaza, y el segundo hacia la mitad del curso.

 

 

 

Plan de estudios (en PDF):

 

 

Descargar plan de estudios

 

 

 

¿Cómo inscribirse?

 

 

  1. Para matricularte, debes mandarnos un correo electrónico a info@strasbourg-eleusal.com, y te mandaremos el formulario de inscripción. También puedes descargarlo aquí.
  2. Una vez cumplimentado, envíanos de nuevo el formulario junto con un currículum y una carta de presentación.
  3. En unos días recibirás una respuesta; si has sido aceptado, recibirás una factura del coste total del curso.

 

Podrás realizar el pago en dos veces (la primera, antes del comienzo del curso; la segunda, a la mitad), por transferencia bancaria a nombre de:

 

INSTITUT DE LANGUE ESPAGNOLE ELE USAL STRASBOURG
IBAN: FR76 1470 7500 0431 5213 8321 180

 

 

 

 

 

VALORACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS


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PRECIO ACTUALIZADO 2022


  • FORMACIÓN DE PROFESORES DE ELE - 50 HORAS

    400€

Members

Our course begins with the first step for generating great user experiences: understanding what people do, think, say, and feel. In this module, you’ll learn how to keep an open mind while learning.

Total numbers of students in course