[vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbgrid\u00a0\u00bb angled_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_image_as_pattern=\u00a0\u00bbwithout_pattern\u00a0\u00bb z_index=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_single_image image=\u00a0\u00bb4400″ img_size=\u00a0\u00bblarge\u00a0\u00bb alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb qode_css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n
ELE USAL Strasbourg \u2013 Organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi au titre de la cat\u00e9gorie \u00ab Actions de formation \u00bb<\/p>\n
Derni\u00e8re mise \u00e0 jour : 27 octobre 2026<\/em><\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n ELE USAL Strasbourg est certifi\u00e9e Qualiopi<\/strong> pour la cat\u00e9gorie \u00ab Actions de formation \u00bb et s’engage dans une d\u00e9marche d’accueil et d’adaptation des formations pour les personnes en situation de handicap, dans le cadre des principes d’\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances port\u00e9s par la loi du 11 f\u00e9vrier 2005<\/strong>.<\/p>\n Notre d\u00e9marche s’inscrit notamment dans le cadre de l’indicateur 26 du r\u00e9f\u00e9rentiel Qualiopi<\/strong>, relatif \u00e0 la mobilisation des expertises, des outils et des r\u00e9seaux n\u00e9cessaires pour accueillir, accompagner, former ou orienter les publics en situation de handicap.<\/p>\n <\/p>\n Selon l’article L.114 du Code de l’action sociale et des familles, constitue un handicap :<\/p>\n Les besoins d’adaptation peuvent notamment concerner la mobilit\u00e9, la vision, l’audition, la communication, les apprentissages, la concentration, la fatigue ou les cons\u00e9quences d’une maladie invalidante. Ils sont \u00e9tudi\u00e9s individuellement.<\/p>\n <\/p>\n \ud83d\udccd Adresse :<\/strong> 9 rue Saint-Alo\u00efse, 67100 Strasbourg<\/p>\n \u26a0\ufe0f Information importante :<\/strong> Nos locaux sont situ\u00e9s au 2\u00e8me \u00e9tage sans ascenseur<\/strong> et ne sont pas accessibles aux personnes se d\u00e9pla\u00e7ant en fauteuil roulant.<\/p>\n<\/div>\n Pour les personnes qui ne peuvent pas acc\u00e9der \u00e0 nos locaux, nous \u00e9tudions les solutions alternatives suivantes :<\/p>\n La solution retenue ainsi que les modalit\u00e9s pratiques, p\u00e9dagogiques et tarifaires sont pr\u00e9cis\u00e9es et convenues avant l’inscription. Si un besoin appara\u00eet en cours de formation, nous \u00e9tudions avec l’apprenant les ajustements possibles.<\/p>\n Ces alternatives concernent les cours. Le lieu de passation des examens officiels, son accessibilit\u00e9 et les \u00e9ventuels am\u00e9nagements font l’objet d’une v\u00e9rification distincte.<\/p>\n <\/p>\n Mme Diana BRAVO MORENO (Pr\u00e9sidente et R\u00e9f\u00e9rente Handicap)<\/strong><\/p>\n Ses missions : \u00e9valuer avec l’apprenant ses besoins d’adaptation, d\u00e9finir les mesures envisageables, coordonner leur mise en \u0153uvre avec les intervenants et rechercher, si n\u00e9cessaire, des ressources ou interlocuteurs sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>\n Les adaptations retenues sont pr\u00e9cis\u00e9es avec l’apprenant et font l’objet d’un suivi pendant la formation.<\/p>\n <\/p>\n Pour un premier contact, il n’est pas n\u00e9cessaire de d\u00e9tailler votre diagnostic m\u00e9dical ni de transmettre spontan\u00e9ment un dossier m\u00e9dical. Si un justificatif est n\u00e9cessaire pour une d\u00e9marche particuli\u00e8re, notamment un am\u00e9nagement d’examen DELE, nous vous indiquons les documents attendus et leurs modalit\u00e9s de transmission.<\/p>\n <\/p>\n <\/p> Engagement Qualit\u00e9 et Accessibilit\u00e9<\/h2>\n
\n
D\u00e9finition l\u00e9gale du handicap<\/h2>\n
Accessibilit\u00e9 des locaux et accueil<\/h2>\n
\n
R\u00e9f\u00e9rent Handicap et Accompagnement<\/h2>\n
\n
Proc\u00e9dure d’accueil et d’accompagnement<\/h2>\n
\n
Transmettre une demande d’adaptation<\/h3>\n\n
<\/ul><\/div>\n