05 Feb Describir una imagen en español: hay, está(n) y tiene(n)
Describir una imagen en español va de una cosa: ayudar a la otra persona a “ver” la escena. Para eso, necesitas separar tres ideas distintas: qué existe (hay), dónde está (está/están) y qué tiene (tiene/tienen).
Tres preguntas, tres verbos
Cuando describes, hazte estas tres preguntas (en este orden):
– ¿Qué hay? → HAY + sustantivo: presentas elementos nuevos.
Ej.: Hay tres personas. Hay una mesa.
– ¿Dónde está(n)? → ESTÁ / ESTÁN + lugar: colocas en el espacio.
Ej.: La mesa está en el centro. Ellos están en un parque.
– ¿Qué tiene(n)? → TIENE / TIENEN + objeto/rasgo: describes detalles visibles.
Ej.: Él tiene una mochila. La sala tiene dos ventanas.
“Il y a” vs “hay” (el error típico)
¿Por qué “il y a la Tour Eiffel” sí, pero “hay la Torre Eiffel” no?
En francés, il y a puede ir con un nombre definido (il y a la Tour Eiffel, il y a le livre sur la table). En español, cuando hay significa “existe / hay en un lugar”, lo normal es que presentes información nueva, y por eso el nombre va sin artículo o con indefinido (un/una) o cuantificadores (mucho, muchos, varios…).
La RAE lo resume así: con el sentido existencial, haber (“hay / había”) no admite, salvo excepciones, el artículo determinado, y son agramaticales frases como Hay las cartas en el buzón o Había el reloj sobre la mesa.
Entonces, ¿cómo lo digo bien con “La Torre Eiffel”?
Depende de lo que quieras decir exactamente:
– Para presentar “qué existe” en un lugar (existencia):
✅ En París hay una torre muy famosa. (presentas algo “nuevo” para el oyente).
– Para hablar de un lugar ya conocido y localizarlo (localización):
✅ La Torre Eiffel está en París. (aquí ya no es existencia: es localización, por eso usas estar).
– Si quieres usar el nombre propio directamente (y suena natural):
✅ En París está la Torre Eiffel. (sigues localizando: estar + lugar).
¿Y hay excepciones?
La norma general para estudiantes es esta: con hay no uses el/la/los/las. La RAE menciona que hay “casos especiales”, pero para niveles A2–B1 (y para evitar interferencias del francés) conviene enseñar primero la regla fuerte: hay + (un/una) / (número) / (muchos) / (Ø).
Lo que suele fallar (y por qué)
Si eres francófono, es normal mezclar estos tres verbos, porque al hablar rápido el cerebro intenta traducir y “fusiona” existencia, lugar y posesión. Quédate con esta corrección rápida:
– ❌ En la foto está tres personas. → ✅ En la foto hay tres personas.
– ❌ Hay la mesa en el centro. → ✅ La mesa está en el centro.
– ❌ La chica está una chaqueta roja. → ✅ La chica tiene una chaqueta roja.
Vocabulario mínimo para no bloquearte
Con estas palabras ya puedes describir muchísimas fotos.
– Personas (hay): un chico, una chica, un grupo, unos amigos, un profesor/una profesora, un cliente/una clienta, un compañero/una compañera.
– Objetos (hay / tiene): una mochila, un móvil, un libro, una mesa, una silla, un ordenador, una libreta, una carpeta, un bolígrafo.
– Acciones fáciles (están + gerundio): hablando, estudiando, trabajando, esperando, mirando, escribiendo, riéndose
Dónde está cada cosa: palabras de lugar
Cuando ya has dicho “qué hay”, lo que te hace sonar natural es ordenar el espacio con expresiones de lugar (y usarlas con está/están).
Ejemplos rápidos:
– La mesa está en el centro.
– A la derecha hay una ventana.
– Al fondo están los estudiantes.
– El portátil está encima de la mesa.
Los adverbios de lugar en español
1️⃣ Aquí – Ahí – Allí (distancia)
| Español | Uso | Francés | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| aquí | Cerca del hablante | ici | El libro está aquí. |
| ahí | Distancia media / cerca del oyente | là | Tu bolso está ahí. |
| allí | Lejos | là-bas | La estación está allí. |
2️⃣ Posición: arriba / abajo / dentro / fuera…
| Español | Francés | Ejemplo |
|---|---|---|
| arriba | en haut | El gato está arriba. |
| abajo | en bas | Vive abajo. |
| dentro | dedans / à l’intérieur | Está dentro. |
| fuera | dehors | Espera fuera. |
| delante | devant | Está delante. |
| detrás | derrière | Está detrás. |
| encima | sur / au-dessus | El vaso está encima. |
| debajo | sous | El perro duerme debajo. |
| cerca | près | Vive cerca. |
| lejos | loin | Está lejos. |
Dos ejemplos completos
La mejor forma de entenderlo es escuchar (leer) cómo suena una descripción bien organizada.
Ejemplo 1
Descripción (A2→B1, modelo):
En la foto hay varios estudiantes. Están en una clase, sentados en sus mesas. En el centro hay una mesa grande y alrededor hay cuadernos y móviles.
Algunos estudiantes tienen un cuaderno y un bolígrafo, y otros tienen un móvil en la mano. Están mirando el móvil y hablando.
Creo que están preparando una actividad o un trabajo en grupo, porque parece que colaboran.
Ejemplo 2
Descripción (B1, modelo):
En la foto hay varias personas en una reunión. Están sentadas alrededor de una mesa y, al fondo, hay una pared con material de oficina.
Encima de la mesa hay un portátil y documentos. Una persona tiene un ordenador delante y otra tiene una libreta.
Probablemente están hablando de un proyecto, porque todos parecen concentrados. En mi opinión es una reunión importante y después van a tomar decisiones o repartir tareas.
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